随着我国人口老龄化进程加快，如何让退休群体度过充实而有意义的晚年生活，成为社会各界关注的重要课题；一位从教育战线退休的同志的经历，为这个问题提供了生动的现实注脚。 这位退休教育工作者2022年离开工作岗位后——曾因患病陷入情绪低谷——生活缺乏生气。在家人的鼓励下，他报名参加了当地老年大学的时政班、音乐班和摄影班。这一决定成为了他人生的转折点。近三年来，他在老年大学平台上，经历了多个人生中的重要"第一次"，生活因此焕发了新的光彩。 从同台演出到补拍婚纱照，再到参与旗袍文化展演，这位学员的经历充分说明了老年大学在满足中老年群体精神文化需求中的独特价值。2023年，他与妻子在老年大学音乐班的"七一"庆祝活动中首次同台演出，精心打扮后的两人获得了一等奖。这不仅是一次艺术表演，更是一对结婚多年的夫妻重新发现彼此、增进感情的机会。他感慨地说，结婚时都没有这样精心打扮过，这次演出让他们找到了久违的青春感受。 更意义在于象征意义的是补拍婚纱照的经历。这位学员和妻子在上世纪八十年代结婚时，因条件所限未能拍摄婚纱照，这成为了他们心中多年的遗憾。2024年下学期，老年大学组织的公益活动为他们圆了这个梦想。在专业摄影师的指导下，这对结婚四十周年的夫妻终于拥有了属于自己的婚纱纪念照。妻子激动地表示，感谢老年大学圆了他们四十年的婚纱梦。这位学员还即兴创作了一首诗，题在婚纱照的油彩挂轴上，将对生活的感悟和对伴侣的珍视融入其中。 在参与旗袍文化展演的经历中，这位学员第一次穿上了如此亮眼的服装，与妻子所在旗袍班的女学员们同台演出。白色礼帽、大红衬衫、白裤子、白皮鞋的搭配，让他在舞台上焕然一新。他表示，踏着音乐的节奏，自己仿佛年轻了许多，忘记了病痛，浑身充满了力量。这种身心的蜕变，正是老年大学所能提供的独特价值——不仅是知识的传授，更是生活态度的改变和生命活力的激发。 老年大学之所以能够产生如此显著的效果，在于它提供了一个系统的、多元的、充满创意的文化教育平台。通过组织各类教学成果展示、文化展演和公益活动，老年大学不仅让学员获得了知识和技能，更重要的是为他们创造了展现自我、实现价值、增进社交的机会。这种综合性的文化教育模式，有效地激发了中老年群体的生活热情，提升了他们的生活质量和幸福感。 从更深层看，这位学员的经历反映了积极老龄化理念在实践中的具体体现。积极老龄化强调的是让老年人在身体、心理和社会上保持活跃和参与。老年大学正是实现这一理念的重要载体，它通过文化教育和社会参与，帮助退休群体重新找到生活的意义和价值。
"第一次"不只属于年轻人。对很多退休者来说，走出家门、重新学习、站上舞台，既弥补了过往遗憾，也书写着新的生活篇章。办好老年大学，让每堂课、每场活动都传递健康与快乐，才能帮助更多人在晚年依然保持向上的力量，发现生活的无限可能。