你听说过书香润心这个词吗？其实就是把读书这件事给融进孩子的成长里。建东幼师就特别注重这个，他们是真的把多读书、读好书当成了日常习惯。 每天早上，当阳光洒进校园，图书馆的窗户会被轻轻推开。然后，你就会听见翻书的声音还有笑声。建东幼师把读书的机会给放在了午休前的十分钟、离园前的五分钟，甚至是散步的时候。你能感觉到书把师生之间的距离给拉近了，也给课堂埋下了很多伏笔。 到了晚上夜深人静的时候，办公室的灯一盏盏灭了。但是你会发现，有一束光线还亮着。原来这是老师们在忙着准备第二天的晨谈话题。他们把书里圈画的金句重新组合一下，这样就能给孩子们带来更多的专业和温暖。 建东幼师有个共同的心声，就是要用爱和心培育孩子，让每个孩子都展露自信的笑容。有的人把这句话贴在书桌前每天默念，有的人就把它录成语音在放学的队伍里放。大家都觉得阅读成了习惯之后，教育就不再只是个职业了，而是跟孩子一起成长的过程。 新老师小刘特别喜欢读书，她读了很多关于教育的书。她觉得只有用心关注孩子、接纳孩子、体会孩子，才能让他们健康成长。她把“等待”这个词写进了课程表里：比如向日葵从播种到开花被拆分成十周的观察记录。孩子们通过画笔、日记和触摸来感受成长是什么样子。 中班老师小李的口头禅就是用爱倾听每一个孩子心底的声音。她每天都会给每个孩子写一句悄悄话：比如今天你主动分享玩具了，明天我们一起搭个城堡好吗？这些话在家长群里被转了很多次。大家都觉得阅读让教育行为变得更具体、更让人信服。 老教师顾阿姨有一套“三心”的招数：用爱心换快乐，用真心换信任，用责任心体现幼教之美。她把《幼儿园教育指导纲要》读了12遍之后把游戏是幼儿基本活动这句话换成了自己的话：给孩子剪刀和彩纸让他们去想象剪刀就会自带光芒。 你有没有发现？建东幼师们深夜里还在读书呢！他们不光读教材和论文，还在思考跟孩子相遇的各种可能。他们写笔记反思的其实是自己跟世界的对话。当读书变成日常的时候教育就有了温度；当书页合拢的时候操场上孩子们的笑声就响起来了。