健康教育是现代教育的重要组成部分，也是培养适应社会发展需要人才的题中应有之义。1月16日，第22届新解放教育讲坛在上海交通大学附属黄浦实验中学举行，教育行政部门、学校、医疗机构和媒体代表齐聚，围绕如何构建促进学生健康成长的生态开展交流探讨。 当前，儿童青少年的健康问题愈发突出：近视率居高不下、肥胖人数逐年增加、心理健康议题受到更多关注。这些现象也提示，学生健康教育在体系建设与落实上仍存在短板。上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心副院长洪莉从医学角度表示，当代学生面临的健康挑战呈多维特征，既有生理问题，也涉及心理与行为层面。其成因与学习压力、生活方式不规律有关，也与家庭、学校、医疗机构之间沟通协作不足密切涉及的。 为应对这些挑战，与会学校代表分享了不同学段的健康教育实践。复旦大学附属徐汇实验幼儿园常务副园长戴丽丽介绍，幼儿园阶段以游戏为主要载体，将健康知识融入日常活动，让幼儿在体验中逐步养成卫生习惯与健康意识，突出早期健康教育的关键作用。 在小学阶段，闵行区吴泾实验小学校长徐黎强调家校协同的重要性。学校通过作息指导、营养与饮食教育、组织适量体育活动等方式，帮助学生形成更健康的生活方式；同时加强与家庭沟通，引导家长参与学生健康管理，形成学校与家庭的互动配合。 到了中学阶段，上海交通大学附属黄浦实验中学校长周峰介绍了学校构建“健康大思政”育人体系的做法，将健康教育与德育、智育等贯通，通过课程设计与校园文化建设等路径，让学生在全面发展中获得更扎实的健康支持。 讲坛还聚焦假期学生健康管理。与会嘉宾指出，假期往往成为健康管理的“空窗期”，学生易出现屏幕时间过长、饮食作息紊乱、运动不足等问题。对此，专家建议学校在假期前提供健康指导手册，提前完成必要的健康教育；家庭主动履行监护责任，营造健康的家庭环境；同时建立家校联动机制，保障假期管理不断档。通过趣味运动、亲子健康实践等活动，也能提升学生参与度，让健康生活从“被要求”变为“愿意做”。 讲坛的讨论体现出一个共识：学生健康既不是学校、家庭或医疗机构任何一方的“单独任务”，而需要多方协同。医疗专业人士为学校健康教育提供科学支撑，媒体传播扩大理念触达面，教育行政部门的指导有助于提升工作的连续性与规范性。多方协作的路径，为改进学生健康教育提供了可行思路。
守护儿童青少年健康，不是某一部门的“单兵作战”，而是家庭、学校、医疗与社会共同承担的系统工程；把健康放在育人的基础位置，把协同机制落实到日常细节，把科学方法融入每一次选择，才能补齐假期“空窗”、减少成长“隐患”。当健康成为可见的习惯、可持续的制度与可衡量的成效，面向未来的育人目标才能更稳妥地落到实处。