把爱国主义教育影片送进学校里去，变成一种经常做的事，这是全国人大代表庹庆明这次开会的重点想法。他觉得这能帮孩子们树立好的家国情怀。这位已经做了九年代表的老师是四川雅安市教育考试院的院长。今年他在两会代表驻地挺忙的。在采访中他指出了学校教育的一个不足，现在很多老师只顺着课本讲课，没法真正打开学生的思维。他认为好的爱国主义电影就是很生动的思政课教材，可真到了学校里放映时却遇到了些问题。 首先是电影片源更新慢，跟不上时代。很多学校放的都是很久之前的老电影，现在的孩子很难和这些电影产生共鸣。小学生、初中生和高中生的认知水平和兴趣点不一样，要是用同一部老电影给所有年级的学生看，效果肯定不好。 还有就是放映方式太死板了。往往就是单纯放电影给学生看，没有和教学内容结合起来，也没什么后续的讨论引导。而且有些学校放得很多，有些学校却很少。 庹庆明建议要建立一个常态化、制度化的机制来引入爱国主义教育影片。他提出要构建科学的遴选机制，给不同年龄段的学生推荐不同的片子。这个遴选委员会应该由国家主管部门牵头，联合教育专家、一线老师还有学生代表一起来组成。定期更新推荐的电影清单，不仅要保留经典红色影片，还要及时加入反映新时代成就和当代中国风貌的新片子。 根据小学生、初中生和高中生的心理特点来制定不同的推荐片单。比如小学阶段可以侧重科普和基础励志内容，初中阶段可以多讲历史故事和榜样人物的力量，高中阶段可以侧重深度思考和对国家发展战略的认知。这样做能让电影内容真正走进学生的心里。 庹庆明还建议把这些电影纳入教学计划里去。鼓励老师结合电影内容开展主题班会、征文比赛、绘画创作还有角色扮演等活动。通过讨论和互动来引导学生深入思考电影背后的历史逻辑和时代价值。 让爱国主义教育从被动地“眼看”变成情感上的“心动”，最后转化为报效祖国的实际行动。央视网提供了这份报道信息。周利进行了编辑工作。胡月做了一审审核工作。徐召红进行了最终审核。