蒲江职校的老师余代雄，带着四川省蒲江县职业中学和蒲江县技工学校的同事，前几天搞了个省级教改课题的开题论证会。这次他们选了两个重点，就是“产教融合”和“数智赋能”。主要想把学校教的东西和当地产业需求凑在一块儿，还想琢磨琢磨数字化、智能化时代怎么培养人才。他们研究的课题一个是给县里想换工作或者灵活就业的人弄个短期机械加工培训，另一个是为了工业机器人技术做数字资源建设。成都工业职业技术学院的龙天才教授、成都工贸职业技术学院的董帅副教授这些专家都跑来帮忙把关。学校老师把研究背景、目标规划这些都说了一遍，专家们也根据当地产业情况和现实需求，提了不少改进意见。 余代雄校长说，搞这个课题是为了把教育教学改革搞深，更好地服务当地发展。学校以后会整合资源，管好过程，把成果落地。这次研究不仅盯着具体的技术教学创新，还想把县里的职业教育和外面的就业市场连得更紧。机械加工那个课题是专门盯着基层就业的人有什么技能短板，想弄出灵活高效的短期培训体系；工业机器人那个课题则是盯着智能制造最前沿，用数字资源推动课程往智能化方向转。这也说明了职业教育正在从“规模扩张”往“内涵发展”变。 这次会开了，说明蒲江职校在改革上已经走出了实际的步子。这个研究不光是为了响应产教融合、数智赋能的理念，也给地方产业升级和开发人力资源添了把劲。等以后这两个课题做得深了，它们的成果有可能在技能培训模式创新、专业课程数字化建设上总结出一些经验，帮着推动职业教育高质量发展，助力地方经济社会建设。