我跟你说个事儿，最近上海高职开始搞深化人才培养模式全过程改革了，和以前不太一样。解放日报记者告诉我，《深化人才培养模式全过程改革推动上海高等职业教育全面适配产业发展的工作方案》正式发布了。改革重点是针对集成电路、高端装备、城市更新和社会民生这些领域一线技术技能人才的需求，给搞了个三年左右的计划，要把专业布局围着需求转，人才培养跟着产业走，办学质量盯着就业评，建成上海现代职业教育发展模式。同济大学教育政策研究中心主任张端鸿觉得，这次改革把职业教育深度嵌入产业发展体系里了，就为了给现代产业体系和城市运行提供人才供给。你看这《方案》，一上来就说要让专业快速响应产业需求。张端鸿分析说，最近上海正在加快构建战略性新兴产业体系，像集成电路、生物医药、人工智能这些领域发展得很快。同时高端装备制造、城市更新还有社会服务领域也在推进。这个产业结构变化给一线技术技能人才带来了新要求。新技术产业对高技能人才需求增长迅速，超大城市运行管理、养老服务这些民生领域也需要新技能型人才。传统职业教育节奏跟不上这个变化了，所以得搞制度改革建立更灵活的供给机制。这一政策出台了就是为了解决这个问题。这次方案还强调“快速反应”，要求高职院校要对接市场办学、专业设置灵活的优势，快速响应行业企业需求。同济大学教育评估中心主任樊秀娣说，这次改革最大特点是外部社会需求倒逼高校学科专业升级和转型了。通过学校外部的社会需求逼着高校把学科专业升级转型一下。整个改革过程也是系统的改革了。建立健全评价体系推动高职院校紧贴产业需求聚焦人才培养质量了。这次还明确建立校级专业建设指导委员会，里面行业龙头企业权威专家当主任了。张端鸿解释说以往企业更多是合作伙伴和实习基地，这次不同了企业角色转变了一下从合作伙伴转向培养主体了。比如教材更新机制也改了，由行业企业专家和教师共同牵头呢。支持学校引进有企业工作经历的人来教书呢支持引进兼职教师呢。这种“结构性就业矛盾”在产业升级背景下更突出啊所以以就业质量为核心评价指标并建立毕业生跟踪评价机制是希望通过就业数据反向推动人才培养模式调整啊！上海市教委这次给搞了个6个方面的事情来推动这一改革：一是建立产业需求与人才供给动态匹配机制；二是推进专业快速响应机制；三是优化办学质量评价体系；四是完善治理机制；五是推动师资队伍建设；六是保障条件支持机制。还有这次方案给上海市教委、同济大学教育政策研究中心、同济大学教育评估中心还有张端鸿、樊秀娣这些人呢放进去了。这次6个人特别重要呢！