在企业高质量发展对人才培养提出更高要求的背景下,中原油田党校将师资队伍建设作为提升培训质效的关键突破口。
日前,该校2026年专职教师内训班在求实厅正式启动,标志着一项系统化的师资能力重塑工程全面铺开。
此次培训工程呈现鲜明的靶向特征。
根据教师岗位职责与能力短板的深度调研结果,党校将120余名参训人员分流至两个专项班次,实施差异化培养方案。
其中,"培训项目运作管理人员培训班"瞄准项目管理规范化这一薄弱环节,将培训认知重塑、班级管理规范、课程开发方法、综合素养储备纳入教学体系,力求破解项目运作中流程不清、标准缺失等实际困境。
另一班次"骨干教师专项能力提升培训班"则聚焦教学科研骨干力量的能力跃升。
该班次学员涵盖高级主管、竞赛获奖教师、新入职大学生等多元群体,创新采用"5天集中研修+45天岗位实践"的训战融合模式。
这种设计打破传统课堂局限,将授课技巧打磨、精品课程研发、教研能力突破、成果转化应用等核心任务嵌入真实工作场景,推动参训者完成从"会讲课"到"能教研、善创新、出成果"的职业进阶。
从战略层面审视,这一培训工程的启动具有深刻的现实意义。
当前,企业培训工作正经历从规模扩张向质量提升的转型,培训师既要掌握成人教育规律,又需熟悉业务运营逻辑,还要具备课程研发与项目管理的复合能力。
中原油田党校此次内训,正是对油田党委五届五次党委扩大会议关于人才战略部署的具体落实,通过分类施训、精准赋能,构建起与企业发展需求相匹配的专业化师资体系。
培训方案的形成过程同样值得关注。
据了解,项目组历经多轮调研论证,系统梳理不同岗位教师的能力图谱与成长路径,最终形成"精准定位、分类施训、注重实效"的培养原则。
这种基于实证调研的方案设计,确保培训内容与岗位需求深度契合,避免了以往"大水漫灌"式培训的低效问题。
参训教师的反馈印证了这一设计的有效性。
多位学员表示,培训课程直面工作痛点,既有理论提升又有实操指导,将认真吸收转化为推动本职工作的实际能力。
这种积极回应,预示着培训成果向实践效能转化的良好前景。
教师队伍建设关乎培训质量，更关乎人才成长的速度与成色。
以分类施训提升专业能力、以训战结合推动成果转化，体现了从需求出发、以实效为标尺的工作导向。
把每一次培训做成能力跃升的起点，把每一项成果沉淀为可持续的制度与方法，才能让培训真正成为高质量发展的“助推器”，为企业行稳致远不断积蓄人才动能。