在教育实践中，思想政治教育往往面临一个共同挑战：如何让价值观引导从空洞说教转变为学生可感知、能参与的生命体验。
嘉禾县珠泉完小通过一场"双课"教学实践，给出了一份有益的探索答案。
近日，该校党总支书记呼志军与校长周玉华相继走上讲台，为即将毕业的六年级学生讲授两堂主题思政课。
这一安排打破了传统思政课由班主任或专职教师单独承担的模式，让学校领导班子直接参与教学一线，体现了对思想政治教育的高度重视。
呼志军书记的课程以中国古典名著《西游记》为载体，创意性地构建了"毕业取经路"的教学情境。
他从唐僧师徒西天取经的故事出发，通过"三打白骨精"引导学生理解如何明辨是非、识别诱惑，从"炼就火眼金睛"论述坚持淬炼的价值，从"取经成佛"讲述责任担当的重要性。
这种教学设计避免了生硬的道德灌输，而是让学生在绘制路线图、参与情境互动的过程中，逐步体悟"眼清、心清、行清"的深层内涵。
课程结束后，呼书记以"明辨、坚持、担当"三个关键词作为对学生的期许，将抽象的品质要求转化为具体的行动指南。
周玉华校长的课程则聚焦于现实世界的观察与思考。
他选取华为、腾讯等知名企业员工的真实奋斗故事，用具体的案例诠释"知识塑造人生，奋斗改变命运"这一朴素而深刻的人生哲学。
通过播放纪录视频、分享励志箴言，校长直接触碰学生对未来的思考，激发了他们对个人成长规划的主动意识。
一句"你考的不是试，是前途和暮年的欢喜"的表述，以通俗易懂的方式传递了学习与人生选择之间的逻辑关系。
两堂课呈现出明显的互补特征。
一古一今、一喻一实的搭配设计，既满足了不同学生的认知需求，也展现了思想政治教育的多维度可能性。
参与听课的学生普遍反映，这些课程如同点燃的火种，重新唤起了他们对学习意义的深层思考。
六年级学生彭瑜坤表示，通过呼书记的课程，他意识到现在的贪玩看似自由，但不努力学习会导致未来更大的受限。
这种认知的转变，正是有效思想政治教育的关键体现。
珠泉完小书记、校长带头深耕教学一线的做法，反映了学校在推动思政教育创新中的系统思考。
学校致力于打破传统思政课的单一模式，将价值观教育融入文化叙事与现实关切，使其成为学生可以切身参与的生命体验。
这种做法体现了"以文化人、以德育人"的教育理念，通过创意化、情境化、多元化的教学方式，让思想政治教育真正入脑入心。
从更广泛的教育视角看，这一探索具有一定的示范意义。
在当前教育改革背景下，如何增强思想政治教育的针对性和实效性，是各地学校面临的共同课题。
珠泉完小的实践表明，通过整合经典文化资源、链接现实生活场景、发挥领导班子的教育职能，可以构建更加生动、有效的思政教育体系。
教育不仅是知识的传递，更是价值观的塑造。
珠泉完小的实践表明，当思政教育跳出刻板框架，融入文化底蕴与现实关怀，便能真正触动学生心灵，为他们的成长注入持久动力。
在教育的“取经路”上，这样的探索值得更多关注与思考。