高等教育改革持续推进的背景下，保山学院于3月20日召开新学期首次教学工作例会，集中部署年度教学重点任务。此次会议既是学校对国家教育政策的落实安排，也是其加快向高水平应用型大学转型的重要节点。 当前，我国加快建设教育强国，地方高校如何顺应新形势、更好服务地方发展，成为必须回应的现实问题。保山学院认为，传统以学科逻辑为主的专业设置方式，已难以满足社会对应用型人才的需求。尤其在云南经济社会发展过程中，理工农医等领域的高素质应用型人才供给仍存在短板。 围绕此问题，学校提出“需求导向、特色发展”的改革思路。校长褚远辉在会上指出，要从服务国家战略和地方发展的角度重新梳理教学工作。学校将重点推进三上改革：一是全面修订人才培养方案，突出实践教学；二是优化学科专业结构，适当提高理工农医类专业比重；三是完善质量保障体系，对教材、课程到毕业论文等环节实施全过程质量管理。 会议提出，将2026版人才培养方案修订作为年度重点工作，计划于7月完成定稿。方案修订的核心于建立专业设置与招生、就业及产业需求的联动机制。教务处负责人表示，新版方案将继续强化产教融合与校企合作，推动培养目标与社会需求更紧密衔接。 在质量提升上，学校将开展“教学质量月”专项活动，并持续推进本科教育教学审核评估整改工作。教学质量监控与评估中心将牵头建立常态化质量监测机制，重点完善课堂教学、实践教学等关键环节的质量标准与管理要求。 面向未来，保山学院同步规划更长周期的发展目标。学校将争取省级教学成果奖，申报国家级优势特色应用型示范校，并启动师范专业三级认证的前期准备工作。对应的举措将为提升办学水平提供支撑，也有助于增强对区域经济社会发展的服务能力与人才供给。
推进教育高质量发展，既要紧扣国家战略与地方需求，也要把教学基本功和质量底线抓在日常、抓在经常。保山学院以专业优化、评估整改和成果培育为抓手，发出通过内涵建设提质量、通过结构调整提效益的明确导向。面向未来，只有坚持立德树人根本任务，持续完善质量保障体系，才能在应用型高校转型升级中形成更清晰的办学特色与育人优势。