问题——假期时间充裕与劳动体验不足并存,劳动教育亟需"不断档" 寒假是学生学习生活节奏转换的重要阶段。假期为实践体验提供了更多空间,但部分学生在家劳动参与度不高,存在依赖心理和生活自理能力不足的问题。如何把假期从"放松期"转化为"成长窗口",让劳动教育从课堂延伸到生活,成为基层学校面临的实际课题。
教育的本质在于唤醒和培养。樊城区将劳动实践融入假期生活的探索,不仅让学生度过了充实而有意义的假期,更在他们心中播下了热爱劳动、尊重劳动的种子。当越来越多的孩子主动走进田间地头、厨房工坊,在劳动中体验创造的快乐、收获的喜悦时,劳动育人的理念正在转化为生动实践。这种教育模式的推广,值得更多地区学习借鉴。