就在甲辰龙年刚要到来的时候，山东省东营市利津县利津街道中心幼儿园的教室里到处都能听到小朋友们的欢笑声。这里有一场特别有趣的迎新年活动，利津街道幼儿园的老师给大班小朋友们安排了一个新任务：动手捏一个大大的金柿子。老师们没有像往常那样简单地贴几个窗花，而是把中国传统文化里“事事如意”的寓意融进了这个手工课里。这个活动不仅让孩子们动了手，还锻炼了他们的艺术感和对文化的理解。 利津街道幼儿园的老师特意选了捏柿子这个活儿。他们让孩子们先用黑色的记号笔在卡纸上画树干，让大家锻炼控制线条和安排空间的能力。接着，孩子们就用橙绿色的太空泥把柿子捏出来，再把它粘在树干上。这个过程把触觉、视觉和构图能力都用上了，既好看又好玩。 更有意思的是，老师还特意讲了“柿”跟“事”是谐音的故事。他们告诉小朋友们，柿子红红的、圆滚滚的，代表着丰收和好运。这个故事让抽象的文化符号变得具体起来。你看小朋友捏出来的柿子有胖有瘦，有的还画上了眼睛和嘴巴，这就是他们对传统文化的理解和表达。 这次活动不光是为了做东西，还锻炼了大家的合作精神。小朋友们自然分成了小组，互相教对方怎么揉泥、怎么配色、怎么摆造型。老师就在旁边给他们出主意、做指导。这种相互帮忙的过程不仅让大家玩得更开心，还学会了怎么跟人商量、怎么把心里话讲出来。 利津街道中心幼儿园还把这次活动的成果分享给了家长看。家长们看到孩子做的手工特别高兴，回家以后还让孩子接着讲这个“柿子故事”，有的家长还陪着孩子在家里找材料再捏一次。这种把幼儿园的活动延伸到家里的做法特别好，让传统文化的教育能一直延续下去。 你看这一个个由小朋友亲手捏出来的彩泥柿子虽然不太完美，但它把劳动、艺术、文化和感情都连在了一起。利津街道中心幼儿园的这个尝试说明，只要用点心去做这些有文化味儿的活动，就能让学前教育变得更有意思。它告诉我们，弘扬传统文化不一定非要一本正经地说教，只要能变成小朋友们喜欢的游戏就行了；培养各种能力也不一定非得拆成一堆任务来做，只要在玩的过程中慢慢养成就好。 这一个个由小朋友手指捏出来的“柿柿如意”，既是送给新年的小礼物，也是我们寻找中国特色学前教育道路的一个好样板。