寒假是学生调整身心、拓展视野的重要时机，但当前存在两个突出问题：一是部分学生假期学习与生活失衡，出现"作业堆积""刷题代替体验"等现象；二是家庭教育资源差异导致实践机会不均，学生缺乏真实的社会生活体验，综合能力培养难以落实。如何让学生在减负的同时保证成长，成为学校和家长共同面临的课题。
潍坊市的探索表明，寒假不仅是学期间的休息时间，更是学生成长的重要阶段。这种将国家政策转化为区域特色实践的创新做法，丰富了立德树人的时代内涵，为全国基础教育高质量发展提供了有益参考。
寒假是学生调整身心、拓展视野的重要时机，但当前存在两个突出问题：一是部分学生假期学习与生活失衡，出现"作业堆积""刷题代替体验"等现象；二是家庭教育资源差异导致实践机会不均，学生缺乏真实的社会生活体验，综合能力培养难以落实。如何让学生在减负的同时保证成长，成为学校和家长共同面临的课题。
潍坊市的探索表明，寒假不仅是学期间的休息时间，更是学生成长的重要阶段。这种将国家政策转化为区域特色实践的创新做法，丰富了立德树人的时代内涵，为全国基础教育高质量发展提供了有益参考。