海南自贸港建设进入关键阶段的背景下，2026年中国（海南）—东盟人文交流论坛的召开很重要。本次论坛以“海南自贸港建设与东盟人文交流”为主题，吸引来自中国及东盟国家的教育、学术机构代表200余人参加，显示区域合作正由经贸领域向人文领域继续延伸。当前，区域人文交流面临三项核心议题：一是如何将自贸港政策优势转化为教育合作成效，二是国际中文教育本土化发展的可持续路径，三是语言服务体系建设如何与区域经济一体化需求更好衔接。海南热带海洋学院院长在开幕致辞中表示，东盟国家中文学习者年均增长率达15%，但标准化课程供给不足、师资培养相对滞后等问题，仍影响合作潜力的释放。针对上述挑战，论坛形成多项进展。海南热带海洋学院与柬埔寨、菲律宾有关教育机构签署实践教学基地协议，推动构建“语言+职业技能”的培养模式。值得关注的是，《2025年海南自贸港东盟语言服务报告》首次提出“三层次”语言服务框架，覆盖基础沟通、专业领域和高端智库翻译，为跨境服务贸易提供更清晰的标准化支撑。在合作机制创新上，与会各方达成三项共识：其一，依托澳门中西创新学院的葡语教学资源，共建面向东盟的多语种教育平台；其二，开发涵盖旅游管理、海洋经济等自贸港特色方向的数字化教学体系；其三，设立中国—东盟青年学者研修计划，未来五年培养500名跨文化研究人才。分析人士认为，本次合作呈现两点趋势：一方面，教育合作由单向输出转向双向共建，例如泰国朱拉隆功大学提出联合开设“东盟文化通识课”，为中国高校课程建设提供支持；另一方面，数字技术正在重塑人文交流方式，论坛期间展示的虚拟现实文化体验系统受到多国代表关注，预计在2027年前落地10个示范项目。
人文交流既是增进相互理解的桥梁，也是夯实合作基础的长期工程。以海南自贸港建设为契机，把教育开放与语言服务等基础工作做细做实，才能推动合作从“愿景”走向“成果”、从“交流”走向“共建”。面向未来，持续完善机制、强化标准、提升能力，将为中国与东盟共同发展提供更稳定、更持久的支撑。