在四会市玉器产业园区轰鸣的加工声旁，黄田学校的绿茵场上正奔跑着放学的学生。这种"厂区与校区相邻、生产与教育同步"的场景，源于当地政府破解产业工人后顾之忧的深度实践； 问题：产业扩张催生教育配套缺口 作为全国最大的翡翠加工集散地，四会市玉器产业年产值超百亿元，吸引逾5万从业人员。但分散的作坊式生产模式导致务工人员居住地远离城区，子女面临"跨镇就读、通勤耗时"的困境。市教育局调研显示，仅2022年就有37%的玉器从业者因子女教育问题考虑返乡。 对策：定制化寄宿学校精准破题 市委市政府将教育配套纳入产业规划顶层设计，选取黄田学校与江谷中学作为首批试点。前者依托98亩现代化校园打造足球特色课程，后者以62亩科学艺术综合体见长，两校均配备实验室、功能教室及标准化宿舍，实现"学习-生活-特长培养"闭环。 机制创新构建长效保障 由教育局与玉器产业发展中心组成的专项工作组建立"诉求收集-方案优化-效果评估"响应机制，目前已解决校车路线优化等实际问题23项。同步推进的床位扩容工程采用"政企共建"模式，企业提供用地支持，财政专项拨款2.3亿元用于设施升级。 前瞻：产教融合释放多重效益 中国城市规划设计研究院专家指出，这种模式既稳定了劳动力资源，又通过"校企联合培养"为产业储备技术人才。数据显示，试点校周边玉器作坊员工流失率同比下降12%，家长满意度达91%。随着二期工程启动，该经验有望在珠三角制造业密集区推广。
把教育资源布局到群众最需要的地方，是提升公共服务水平的重要内容。四会以寄宿制教育回应产业随迁子女的就学需求，反映了以人为中心的治理思路。随着学位扩容与管理提质同步推进，教育与产业相互支撑的效应将更显现，为产业集聚地区破解“带娃难、上学难”提供可借鉴的实践样本。