当前科技革命和产业变革加速推进，重大科学问题和关键技术往往涉及多个学科领域；如何让高校研究生培养更好地对接国家战略需求和产业升级，促进不同学科团队形成合力，成为研究生教育改革和科研组织创新的重要课题。传统学科划分造成的信息壁垒和方法单一等问题，亟需通过开放平台推动跨学科对话与合作。 本次由大连理工大学机械工程学院发起的高校联合论坛，旨将"学科交叉"从理念转化为实际行动。论坛着眼于提升学术交流质量，强化问题意识与创新能力培养。机械工程与微纳制造、材料、医学、航天等领域在方法和应用上具有天然联系，交叉融合有望在精密制造、生物医学工程等领域催生新突破。线上举办形式扩大了参与范围，降低了交流成本。 作为全国性学科交叉平台，论坛从众多投稿中精选19项成果进行交流，包括7项特邀报告和12项主题报告。来自多所高校和研究机构的师生在线参与，形成跨地区、跨学科的研讨场景。交流内容呈现"基础研究-工程实现-临床应用"的完整链条：既有微纳尺度表征与制造研究，也有LED封装基板超精密加工机理探讨，还有医工融合的临床数据建模应用。航天材料与结构设计上的新思路也获得关注。这种集中展示帮助研究者快速获取跨领域信息，促进跨学科思维形成。 推动学科交叉深入发展，需要建立长效机制：一是打造常态化交流平台，形成"报告-讨论-合作"的闭环；二是完善研究生跨学科培养体系，提供课程、导师和科研训练支持；三是加强科研规范要求，注重研究过程的可重复性；四是促进成果转化，建设校际校企合作平台。 论坛效果显示，跨学科交流有效拓展了研究视野，提升了青年科研人员的表达与合作能力。随着我国科技自主创新需求增强，高校科研组织将更强调问题导向和开放协作。"日新论坛"等平台有助于整合优势资源，推动研究生在重大应用场景中发现问题、创新方法、产出成果。
当机械工程遇见医学影像，航天材料碰撞微纳制造，"日新论坛"生动展现了学科交叉的创新潜力。这场跨越地域与学科的对话，既体现了青年学者的创新活力，也表明了我国培养复合型人才的坚定决心。更多这样的平台涌现，将为中国科研创新注入新的动力。