当前，劳动教育在中小学教育体系中的重要性愈发凸显；但如何让劳动教育从课堂走向生活、从知识走向实践，如何更好地调动家庭教育资源参与学校育人，仍是许多学校面临的现实课题。济源市济渎路学校的这次尝试，为破解此难题提供了有益探索。 该校在腊八节前夕设计了一场富有特色的劳动实践课程。学校认识到，家长作为学生的第一任老师，拥有丰富的生活经验和劳动技能。把家长的“会与能”转化为教育力量，能让劳动教育更贴近真实生活、更具吸引力。为此，学校提前一周筹备，班主任选购大米、红豆、红枣、莲子等食材，并在前一天完成浸泡等准备工作，确保活动顺利开展。 活动当天，各班家长志愿者带着电饭煲准时到校，成为学生身边的“劳动导师”。他们现场示范腊八粥的熬制流程，并结合操作讲清食材配比、步骤衔接和安全注意事项。“大米放两把，红豆一把就够”“红枣去核更安全”“搅拌顺着一个方向，粥更绵密”……这些来自日常的经验，包含着朴素而实用的劳动智慧。学生在家长指导下轮流上手，踮起脚尖小心转动勺子，在“咕嘟咕嘟”的声响里体验劳动的过程，也更直观地理解劳动的意义。 值得关注的是，这次活动的收获不止于技能学习。当一锅锅腊八粥出锅后，学生没有急着品尝，而是把它当作表达感谢的方式：先送到年级办公室给老师们，再送给保安师傅、清洁工阿姨和送餐员，最后来到校外市政清洁站点，把暖意送给坚守岗位的环卫工人。劳动教育在这里与感恩教育、公民意识培养相互融通，学生在动手中体会劳动的价值，在分享中理解尊重与感谢。 从教育实践来看，这次活动表现为多重价值：一是突破课堂边界，把学习场景延伸到校园与社区，让学生在真实情境中学习与体验；二是激活家长资源，推动家校协同育人落到具体行动；三是把传统节俗体验与劳动实践结合起来，让学生在参与民俗中增进对传统文化的认识与认同。 参与活动的学生表示，亲手熬制后才明白“每一步都有讲究”，这种亲历式学习比单纯接受书本讲解更深刻。家长们也认为，走进校园参与劳动教育，既拉近了与学校的距离，也能在现场见证孩子的成长，这样的家校互动更有获得感。 济源市济渎路学校的做法，说明了对劳动教育内涵的深入把握：劳动教育不仅关乎技能，更关乎品格；不仅指向个人能力的提升，也指向社会责任的培育。通过创新形式，统筹家庭、学校与社会资源，劳动教育才能更完整、更有效地落地见效。
一碗腊八粥，熬出的是传统民俗的味道，汇聚的是家校共育的力量，传递的是立德树人的温度。济源市此实践启示我们：当传统文化与现代教育理念相遇，当课堂延伸到生活现场，劳动教育就能成为滋养心灵、塑造品格的真实课程。这样的“有烟火气”的教育创新，或许正是培育德智体美劳全面发展时代新人的一条可行路径。