3月31日，中科·嘉一教育集团的学生们在第三届嘉懿科学论坛上展示了多项充满想象力的科研成果。从帮助老人管理慢性病，到探究人工智能可能产生的共性传染问题，再到用AI技术复活已灭绝的植物，这些学生的作品不仅富有创意，而且严谨细致。 一位来自嘉一实验初级中学的八年级学生金玥辰，带来了一个贴心的发明。她的团队设计了一套社区长者食堂餐饮系统，这个系统可以帮助老年人管理慢性病和过敏原。金玥辰发现，许多老年人在长者食堂用餐时，往往因为对自己的慢性病缺乏了解，而不知不觉地吃下了不适合他们的食物。为了解决这个问题，她和小伙伴们受到小区门禁卡的启发，设计了一个智能引导系统。每个老年人都可以领取一张专属卡片，刷卡取餐时，系统会根据他们的慢性病类型亮起指示灯——绿灯表示可以吃，红灯表示不宜吃。经过几个月的努力和调试，这套系统已经成功实现了直观的视觉反馈功能。 高中生施悦涵则关注了人工智能的伦理问题。她发现如果把多个AI放在同一个平台交互，恶意规则可能会从一个AI传染给另一个。为了验证这个想法，她在知名的“斯坦福AI小镇”实验中观察到了极端票数现象——候选人之间几乎没有差别，但票数却形成了一边倒的态势。通过调研和分析，施悦涵认为这可能与AI普遍使用同一API、数据集正向语料偏多以及缺乏“人格锁”等问题有关。她还通过实验发现，当把AI拆分到不同API中并赋予它们真实职业的语言数据后，AI的相似度降低了，语言多样性和个性明显提升。 程紫懿是嘉定一中高二（2）班的学生，她用技术为已灭绝植物“续写生命”。去年科学论坛上有学长分享了关于《山海经》生物复原的研究，这让她萌生了研究灭绝植物的想法。程紫懿建立了一个包含12种已灭绝植物的数据集，并搭建了交互式地图页面。用户可以移动鼠标选择不同区域观看该区域灭绝植物的科普AI视频。程紫懿还计划将交互页面升级为小程序，支持用户拍照上传疑似灭绝植物进行鉴定和分享。 上海市人工智能教育实验校、上海市科技教育示范学校嘉定一中在这次论坛中发挥了重要作用。作为全国中小学科学教育实验校之一，嘉定一中已经形成了完善的科学教育体系，“输入与输出”策略是培养拔尖创新人才的重要实践之一。本次论坛共有10个课题展示出来，涵盖了计算机与人工智能、环境工程、生物医学等多个领域。嘉定一中课程发展部主任秦汉透露，学校正在建设芯片实验室，未来将面向集团内所有初高中学生开放。他希望更多有梦想的学生能从初中开始参与芯片制作课程，并在未来将自己研发的芯片应用到实际生活中。 这个活动由撰稿黄湘钰撰写文字内容，卿仁艳负责拍摄照片，蔡陈皓负责摄像工作，袁悦进行编辑整理工作。