上海市徐汇区高安路第一小学的学生小西在一堂语文课上，因为分神摆弄文具时，误把笔的小零件吞了进去。这导致他脸色通红，喉咙卡住，无法说话。班主任兼语文老师江雨爽没有慌乱，她迅速决定使用海姆立克急救法。这个江雨爽是华东师范大学的教育学硕士，入职才三年。 她把学生安抚住，让其他人去寻求帮助的同时，她从背后抱住了比自己壮实的小西。她按照“剪刀、石头、布”的口诀定位、握拳并冲击。不到一分钟，小物品就被成功排出了。孩子呼吸顺畅，面色恢复正常。这次成功施救不是偶然的。江雨爽老师平时接受过系统的专业培训，还能清晰回忆入职时接受的意外伤害处理培训内容。 学校对教师的应急救护能力提升非常重视，去年就组织了班主任和体育教师以及全体教职工参加区级和校级的CPR与AED使用培训和实战演练。这次事件让大家更加关注校园安全工作的重要性，也让大家看到了教师职业发展与校园管理常规体系中生命安全教育和应急救护技能的迫切价值。 江雨爽老师这次冷静、专业的表现不仅给学生树立了榜样，还让大家看到了新时代人民教师应该具备的品质：担当、冷静和大爱。这次事件给家长留下深刻印象，他们写感谢信表达对江雨爽老师救回孩子生命的感激之情。 这个故事告诉我们，校园安全无小事。只有把安全教育和技能培训落到实处才能防患于未然。希望更多教育工作者能够像江雨爽老师一样，在关键时刻保护学生生命安全。