全国乡村建设工匠技能竞赛在川举行 以赛促学助力乡村振兴人才培育

问题:乡村建设提质升级,对技能型人才提出更高要求。

随着乡村振兴深入推进,农村住房安全、基础设施完善、公共服务提升以及人居环境改善等任务持续加码,既需要项目资金和规划设计,更离不开施工一线的高技能工匠。

现实中,一些地区存在技能人才结构性短缺、作业标准不统一、培训供给与实际需求衔接不够等情况,影响了乡村建设质量与长期运维。

原因:一方面,乡村建设作业点多面广、施工环境复杂,传统经验型用工模式在质量、安全、效率与可追溯管理方面难以满足新要求;另一方面,农村建房和小型工程涉及工种多、工序衔接强,对综合技能与规范意识要求提升,但基层培训体系和职业发展通道此前相对薄弱,导致“会干活”与“按标准干、干得好”之间仍有差距。

近年来相关部门将乡村建设工匠纳入国家职业分类名录、布局培训基地、强化培训与管理,为破解难题奠定制度基础,但仍需要更有效的评价与激励机制把“纸面标准”变成“现场能力”。

影响:本次在四川省德阳市举办的全国乡村建设工匠技能竞赛,作为首次面向全国乡村建设工匠举办的国家级二类职业技能竞赛,具有鲜明导向意义。

竞赛由住房城乡建设部人力资源开发中心、中国就业培训技术指导中心共同主办,四川建筑职业技术学院承办,围绕乡村建设关键工种设置泥瓦工、钢筋工、木工、水电安装工等项目,并通过理论知识与技能操作“双考核”,对选手专业知识、实操水平和职业素养进行系统检阅。

赛事不仅是技能比拼,更是标准推广与行业动员:通过公开透明的竞赛规则和评价体系,将“质量意识、规范施工、安全作业、精益求精”的要求具象化、可量化,有利于带动基层施工队伍对标提升,促进农村建房和小型工程的质量稳定性与安全水平。

对策:以赛促学、以赛促训、以赛促建,需要把竞赛效应延伸到赛场之外。

一是推动竞赛标准与培训课程贯通,围绕乡村常见工程场景完善模块化教材与实训内容,提升培训的针对性和可操作性。

二是强化分层分类培养,既抓“能带队、懂管理”的骨干工匠,也抓“能上手、会规范”的一线工人,形成梯队。

三是完善技能评价与用工激励机制,在工程招投标、劳务组织、质量验收等环节更突出技能等级与规范能力,畅通“凭技能增收入、凭等级得机会”的路径。

四是依托培训基地和院校资源,推进产教融合与区域协作,把优质培训资源向县域、乡镇延伸,提升覆盖面与均衡性。

五是把安全生产、质量责任和职业道德纳入常态化管理,推动形成可复制、可推广的乡村建设施工管理经验。

前景:从长远看,乡村建设正从“补短板”向“提品质、重运营、可持续”转变,工匠队伍建设将成为夯实乡村建设质量底座的重要抓手。

随着职业分类、培训体系、竞赛评价等制度持续完善,更多工匠将实现从“经验型”向“技能型、规范型、职业化”升级,并在农村住房改善、基础设施完善、绿色建造推广以及宜居宜业和美乡村建设中发挥更大作用。

赛事所倡导的工匠精神与质量导向,也将通过“以赛带训、以训促用、以用强能”的闭环,逐步转化为乡村建设领域的长期竞争力与治理能力。

乡村建设工匠是推进乡村振兴的重要力量,是连接传统与现代、技艺与创新的桥梁。

通过技能竞赛这一平台,不仅展示了工匠们的精湛技艺,更彰显了新时代"精益求精、追求卓越"的工匠精神。

相信在各方共同努力下,乡村建设工匠队伍必将为建设宜居宜业和美乡村、全面推进乡村振兴贡献更大力量。