福州台江第三中心小学给美育搞了个新玩法，把校园美术馆交给学生们管。现在学校想改改教学方法，搞搞新时代的美育，这事让人挺意外的。这所小学打破了以前的老规矩，不让老师包办了，把美术馆的决定权全给了学生。从画画到布展再到讲解，全程都让学生来深度参与。这可不是简单的换个地方办展览，是一次真正的思想革新。这个学校的教育理念还是挺有历史的。以前搞版画教育很出名，还是省里的美术基地呢。2016年成立的“小香樟版画工作坊”挺有特色的，还给孩子们找了非遗传承人帮忙教画画。学校还编了一本《文山版画》的教材，带着孩子们去研学老家的风土人情。孩子们用刀当笔，在木板上刻下福州古厝和家乡的变化。慢慢的他们不光会画画了，心里还多了份家国情怀。2024年9月，学校正式开了这个美术馆，标志着美育工作上了一个新台阶。这个美术馆不是冷冰冰的展厅，它像个游乐场一样好玩。孩子们在这里也变了个人似的，以前是光看不动手的观众，现在成了搞策划、布展和讲解的大管家了。从想主题到安排场地再到现场导览，都是学生团队自己拿主意。这种项目式学习特别锻炼人。学生们说一开始都不敢进美术馆门儿，现在竟然敢给别人讲画了。这种自信可不是白来的。版画工作坊是美术馆的核心部分，教学方法挺有门道的。它把非遗技艺和孩子们怎么想的结合得挺巧妙的。不是光教怎么拿笔怎么画线条，更重要的是让孩子们学会观察生活、表达情感。课程设计也挺杂活。鼓励大家把语文课、历史课上学的东西跟画画结合起来用。材料也特别接地气树叶、布料甚至瓦楞纸都能用来画画。这种创作体验让古老的版画变得很亲民包继晗还有黄灵薇姐弟几个都是版画迷他们在持续创作中找到专注、耐心和发现的乐趣了。 这所学校的美育工作没把自己关在围墙里它积极跟外面的世界打交道通过跟福建博物院、“闽江之心”城市客厅、茶亭公园、新店古城遗址公园还有甘肃省定西等地的合作让学生作品走出去也请专业机构来校办展览这种内外结合的方式把美育资源流动起来了还跟香港、台湾还有福建光泽、闽清等地方的学校搞合作共享课程把好经验传递到教育资源少的地方去了这才叫真正的“走出去”加“请进来”嘛！福州台江第三中心小学用“学生主理”美术馆这个支点掀起了一场不小的美育变革它把美育变成了融合文化传承、社会实践、创造力激发还有综合素质提升的大工程生动诠释了“以学生为中心”的教育理念证明了给孩子舞台他们能发挥出远超大人想象的潜力这种探索为“五育并举”提供了具体方案也为基础教育阶段深化美育内涵、增强文化自信贡献了有价值的“福州经验”现在这些美的种子正在这里深扎根等着遍地开花呢！