问题：一盏灯如何点亮“可感可写”的年味 春节灯会包含着团圆祈福、城市记忆与文化传承。近年来，节庆活动越来越丰富，但如何让青少年从“看热闹”走向“懂文化、会表达”，成为城市公共文化服务与学校美育实践共同面对的课题。围绕“我眼中的新春灯火”开展征文，正是借助节庆场景，为孩子们搭建观察生活、理解传统、表达情感的通道。 原因：节庆场景与城市文化叙事为写作提供“现场感” 据活动组织方介绍，“潮跃钱塘 福报万家”新春祈福灯会将于2026年2月11日至3月4日点亮杭城，征文活动同步启动，投稿时间为2月5日至3月5日。从投稿作品看，不少学生以灯火为切口，记录与家人观灯的温馨时刻，描摹古建街巷与光影交织的城市夜景，并文字中自然融入对“宋韵”气质的想象和对家乡的情感表达。有学生写到古迹宫墙在灯影映照下更显厚重，也有人把成排红灯笼比作屋檐下的“暖色星群”，还有学生以现代城市光影为背景，写出新春夜色里流动的活力与希望。题材集中但不单一，既有记叙与散文，也有诗歌、书信等体裁，表现为青少年对传统节庆的多元理解。 影响：从“写一篇作文”到“建立文化认同” 其一，征文把灯会这个公共文化活动转化为可参与、可表达的学习任务，有助于提升青少年的观察力、叙事能力与审美素养。其二，作品多围绕团圆、祝福、家国情怀展开，能在代际共情中增强节日仪式感，让传统文化以更生活化的方式走进校园与家庭。其三，投稿来源出现外溢效应，除杭州市中小学生外，还吸引江苏、绍兴等地学生来稿，显示城市节庆活动在媒体传播与社会参与的带动下，具备一定的跨地域文化吸引力，有助于塑造更具辨识度的城市文化名片。 对策：以“可写、可学、可传”机制提升活动质效 业内人士认为，面向青少年的节庆类征集活动要避免同质化与表面化，可从三上优化：一是提升文化内容的深度，把宋韵文化、非遗灯彩制作、民俗礼仪等与观灯路线、研学课堂衔接，提供可感知、可引用的知识支点；二是增强参与的可达性，通过校园社团、公共图书馆、青少年宫等平台组织写作实践与交流展示，让更多普通家庭也能低门槛参与；三是完善评审与展示机制，邀请专家和一线教师分组评选并提供写作指导，推动优秀作品在专区集中展示，形成“写作—分享—再创作”的良性循环。 前景：让传统节庆成为青少年理解城市与时代的窗口 随着公共文化服务继续下沉、数字传播持续拓展，灯会不再只是“打卡景点”，也可能成为青少年理解城市历史、体察生活变化、建立文化自信的窗口。组织方表示，本次活动由潮新闻·钱江晚报发起，面向小学一年级至六年级学生及初一至初三学生征稿，要求内容真实、情感真挚；小学作品建议600字以内，中学作品建议800字以内。参与者可通过潮新闻客户端涉及的专区投稿，也可发送至活动邮箱39068698@qq.com，或通过指定微信公众号入口提交，并按要求注明学校、年级、班级和姓名。后续将遴选优秀作品集中展示。
当德寿宫的千年灯火映照在少年们的文字里，当现代都市的光影流转于稚嫩的笔端，我们看到的不只是传统文化的延续，更是对文化根脉的自觉守护；这场跨越时空的灯火对话，正在照亮文化传承的新路径。