最近，一段贵州乡村小学的童声合唱视频火了，大家都在讨论美育该怎么创新。贵州省铜仁市江口县第二小学的音乐教室里头，王乔芬老师正带着孩子们唱那首古风歌《落了白》。孩子的声音清亮纯真，一下子就给这首歌注入了新的生命力。这个视频很快就被点击了六千万次，还得到了几百万的点赞，连《人民日报》这种主流媒体都转发了，感觉像是把一堂音乐课变成了大家都在关心的“美育公开课”。 这课能这么火，完全是王老师有备而来。她觉得光教唱歌还不够，就把音乐和语文课本里的古诗结合起来讲。上课前她先让学生们想想古诗里“白”这个字代表啥，从“白露为霜”说到“唯见江心秋月白”，帮大家打好了底子，接着才是唱现在的歌。这种一边听歌一边感受文学味道的做法，让孩子们在歌词里找感觉，音乐里找意境，综合能力一下子就提上去了。 最打动我的是她讲课时那些特别细致的小事。记得有个学生直接把“落了白”听成是“下雪了”，王老师就抓住这个机会细细跟他讲这里头其实是讲时光慢慢过去、景色变得有点冷清的那种感觉。她一边讲一边教学生从具体的东西往更抽象的意思去想，等孩子再唱起这首歌的时候，感情就变得特别丰富、特别真诚了。这才是美育真正该做的事：不光是教知识，更是把心里的情感唤醒、想象力给激发出来。 视频发出去以后反响特别好。王老师发现孩子们看到这么多人喜欢自己的表演变得更有自信了，以前是老师让他们学啥他们就听啥，现在变成了他们自己想知道啥想唱啥，学习的劲头越来越足。这事儿不光是唱歌这么简单了，更是一个能激励人的好例子。 王老师对未来的计划想得更全面了，打算搞个“五育融合”。她想用“音乐+”这个东西把各种教育都串起来：比如用音乐和古诗一起讲，让孩子变得更聪明；多讲讲歌曲里的好品质，帮孩子把品德培养好；再设计点带着古风味道的动作游戏锻炼身体；看更多好的艺术作品提升审美能力；甚至还能去做一些活动锻炼身体又锻炼劳动能力。 这堂课本来就是个普通的乡村音乐课，可是因为老师认真教、学生真唱心传出来的声音就有了共鸣。这就像一扇窗户一样，让我们看到了在资源有限的地方搞素质教育是有多不容易。贵州那边传来的这阵清脆童声不仅仅是在唱老祖宗留下来的东西，更像是在告诉大家教育到底该怎么教、到底该培养什么样的人。它给我们提了个醒：只要教育能真正进到孩子们的心里去，就算是最简单的形式也能给他们照亮前进的路。