据上海市莘城学校介绍，围绕提升学生假期学习质量与实践能力，学校四年级组在寒假作业设计中突出跨学科思路——用主题任务替代单一练习——引导学生在真实情境中完成观察、记录、表达与创作，并在开学后组织作品展示与交流。
当学习走出课本、回到生活，孩子更容易在真实问题中建立兴趣与能力。莘城学校的尝试显示，适当的任务设计与评价方式调整，能让假期作业从“完成量”转向“提升质”，让学生在观察、探究与表达中获得更扎实的成长。
据上海市莘城学校介绍，围绕提升学生假期学习质量与实践能力，学校四年级组在寒假作业设计中突出跨学科思路——用主题任务替代单一练习——引导学生在真实情境中完成观察、记录、表达与创作，并在开学后组织作品展示与交流。
当学习走出课本、回到生活，孩子更容易在真实问题中建立兴趣与能力。莘城学校的尝试显示，适当的任务设计与评价方式调整，能让假期作业从“完成量”转向“提升质”，让学生在观察、探究与表达中获得更扎实的成长。