今年寒假开学季，媒体调查显示，不少中小学生的作业里都有了AI的帮忙。家长们的反应也不一样，有的觉得这是与时俱进，有的则担心孩子的思维会受影响。大家看法不一，既跟看问题的角度有关，也跟作业的设计有关。如果AI作业像以前那样机械式地重复，那就是在做表面功夫。但如果设计得巧妙，能激发孩子的创造力，那它就成了学习帮手。比如有家长说孩子用AI画马，反复调整指令折腾了七八次，最后画出来一匹神气活现的飞马。这对思维锻炼有很大好处。 说到底，AI就是个工具，效果好不好全看怎么用。现在各种AI技术都出来了，教育领域也已经开始用起来。大家没必要把孩子用AI辅助学习当成洪水猛兽。一味抵制或者过分追捧都不是好办法。 最近几年，教育部门一直在强调要把人工智能融入到教育教学里。国务院之前发布的意见也提出要把AI融入到教育教学的全要素和全过程。这说明教育目标正在从传授知识转向提升能力。 所以对于教育部门来说，要从理念到课堂到练习进行整体设计，培养学生的高阶思维和实践能力。这个AI寒假作业其实就是一种尝试。 无论什么时候，教育的核心都是人，过程是点燃而不是灌输。要引导孩子学会合理使用工具，让技术真正服务于成长。这样每个孩子才能在智能时代变得更好。