在广西崇左市凭祥市高级中学的课堂上，一场别开生面的语文教学正在进行；教师苏梅珍借助人工智能教学工具，将古代诗人杜甫"请进"课堂，为学生讲授《登岳阳楼》。这个创新教学方式大幅提升了学生的课堂参与度，成为崇左市推进教育现代化的生动缩影。 作为我国重要的边疆民族地区，崇左市长期面临教育资源分布不均、优质师资短缺等挑战。如何在有限的条件下实现教育高质量发展，成为摆在当地教育工作者面前的重要课题。近年来，崇左市将目光投向人工智能技术，将其作为破解教育发展瓶颈、推动教育均衡的重要抓手。 崇左市的探索建立在系统的顶层设计基础之上。该市出台推进人工智能赋能教育行动方案，构建"1+N"政策框架，配套赛事规则、培训方案、安全规范等系列文件，形成"规划—实施—评价—优化"的完整工作链条。同时，将人工智能教育纳入教育督导正向激励，建立"一把手工程"推进机制，建立政府主导、社会参与的多元投入机制，重点支持基础设施建设、师资培训和课程开发。这若干举措为人工智能教育的普及奠定了坚实基础。 在实践层面，崇左市根据"城区引领、县域覆盖、边境适配"定位，以政策为引领、赛事为驱动、师资为支撑、场景为落点，构建"三维联动"人工智能教育生态。其中，赛事驱动成为激发全员参与的重要途径。该市近期举办了中小学人工智能创新大赛暨东盟青少年人工智能教育展示交流活动，全市近600名中小学学生齐聚赛场，围绕人工智能知识、创意编程、机器人工程、无人机虚拟四大竞赛项目展开角逐。 为扩大覆盖面，崇左市打造了"线上普及赛—市级挑战赛—区域晋级赛—跨境交流展"四级赛展体系。2025年首次线上普及赛设置人工智能知识、人工智能科学编程两大项目，参与学生达5000人。全年共选拔42支队伍晋级广西中小学电脑机器人竞赛等区级赛事，学生获自治区级以上奖项135个。这一体系让人工智能教育惠及更多师生，激发了学生的创新热情。 教师队伍建设是推进人工智能教育的关键环节。崇左市按照"市级抓骨干、县级抓普及、校级抓应用、工作室抓创新"思路，构建"基础普及—骨干提升—专家引领"三级培训体系。2025年开展"AI赋能基础教育"等专项培训20余场，覆盖教师6000人次。同时，该市组建137人信息技术应用中心组和100人实践能力提升教练组，联合南宁师范大学等高校开展"线上+线下"研训，实现教师人工智能素养培训全覆盖。这一系列举措确保了教师队伍具备应用人工智能的能力和素养。 人工智能与教育教学的深度融合体现在各类场景的应用上。崇左市积极推动人工智能技术融入教育教学各环节，形成了教学赋能、治理提质、文化融合、边境均衡、学习提质五大特色应用场景。这些场景的开发和应用，使人工智能不再是抽象的技术概念，而是切实改善教学质量、提升学生学习效果实际工具。 通过系统推进，崇左市人工智能教育效果显著。广西民族师范学院附属第三小学入选教育部第二批中小学人工智能教育基地，广西民族师范学院附属第三小学、天等城西小学被确定为广西人工智能教育试点校，11个案例入选教育部2025年教师人工智能应用案例。这些成就充分说明崇左市的探索已经得到国家层面的认可。 需要指出，崇左市发挥毗邻东盟的区位优势，以科技为媒搭建起中外青少年交流合作的坚实桥梁。通过跨境交流展等形式，让人工智能教育成为促进区域合作、增进文化交流的重要平台。这一做法既拓展了学生的国际视野，也为边疆地区教育发展提供了新的活力。
边疆教育的高质量发展需要找准突破口。崇左的实践表明，技术是促进教育公平、提升质量的有效工具。只有在制度保障下，以教师为核心，通过实际应用场景进行，才能让边疆地区教育走得更远。