问题——极端天气多发，对基层治理提出更高要求。近年来，强对流、短时强降水、大风、寒潮等天气过程阶段性偏强，影响范围更广、来得更急。对县域来说，山地地形、居民点分散，再加上农业生产和交通出行需求，使气象灾害防范更依赖“提前知晓、及时预警、科学避险”。如何把专业气象信息转化为群众听得懂、用得上的安全常识，成为提升基层防灾减灾能力的关键一环。 原因——科普“最后一公里”仍待补齐。一方面，监测预报预警能力不断提升，但部分公众对预警信号等级、风险含义和应对措施了解不够，存“看见预警不知道怎么做”“知道有风险却缺少行动步骤”等情况。另一上，青少年与老年群体在信息渠道和理解方式上差异明显，单一宣传方式难以覆盖。用体验式、互动式传播增强记忆点和行动指引，是提升科普效果的现实选择。 影响——推动“懂预警、会避险”形成共识。围绕世界气象日主题，垣曲县气象部门依托科普基地组织学生近距离接触气象观测设备，了解观测原理和数据采集流程，并通过观摩与操作体验，直观认识现代气象业务对生产生活的支撑作用。走进学校后，工作人员通过问答互动、趣味讲解等方式，将天气现象、预警信号和避险要点转化为更易理解的课堂内容，鼓励学生把知识带回家，带动家庭共同提升防灾意识。同时，面向社区居民发放气象灾害防御手册和预警明白卡，结合暴雨、大风、寒潮等常见风险，讲清“风险在哪、信号怎么看、该怎么做”，推动公众从被动接收信息转向主动防范。 对策——用常态化机制提升科普针对性和覆盖面。业内人士认为，气象科普应从“集中宣传”转向“长期融入”。一是强化场景化传播，将预警信号与具体应对清单对应起来，推动“预警—响应—避险”一体化知识普及；二是聚焦重点人群和重点时段，在汛期、寒潮季、春季大风等高风险节点开展分类宣传，提升精准度；三是联动教育、应急管理、社区网格等力量，形成预警信息触达、科普进课堂、演练进社区的协同机制；四是拓展渠道，线上线下同步推进，让群众在日常生活中随时获取权威、简明、可操作的防灾提示。 前景——从“科普活动”走向“韧性治理”。随着县域气象现代化建设持续推进，科普工作将更注重与预警服务、应急处置和基层治理衔接：既让公众明白气象数据如何产生，也让公众清楚不同预警等级下该如何行动。通过持续创新形式、优化内容供给、提升传播效率，气象科普有望更转化为社会韧性的一部分，为农业生产、校园与社区安全提供更有力的支撑。
防灾减灾，关键在“早”和“实”。把气象知识送进校园和社区——看似是一场场活动的延续——实则是把风险治理前移到日常、把安全意识落到每个人。面对气候风险不确定性增加的现实，唯有持续提升公众对预警的理解力与行动力，才能更好守护生命财产安全，共同筑牢基层防灾减灾防线。