虽然期末考试的压力来了，有些孩子开始觉得读书没意思、心里烦躁甚至不想去上学，湖南省儿童医院儿童青少年心理科学科带头人马静就发现，最近来找医生帮忙解决学习问题的孩子变多了。她分析说，很多家长把孩子成绩暂时落后全怪到“懒”或者“态度差”上，其实往往忽略了他们背后可能藏着心理问题或者大脑发育的差异。 通常情况下，孩子的学习困难可以分成两种情况。一种是他们本来就没兴趣，家里的学习气氛也不好，导致“没有动力”。另一种是他们有一些特殊的问题，比如多动症或者读写障碍，这些都不是故意不用功，而是他们大脑处理信息的方式跟别人不一样。当课程越来越难的时候，即使他们很努力也跟不上，加上家长对他们期待太高，他们就会觉得自己很没用，很容易讨厌上学。 要注意的是，有些时候心理压力会变成身体不舒服，比如一上学就头疼、肚子疼，但是一回到家这些症状就没了。其实这就是心理焦虑在身体上的表现，这时候家长要赶紧察觉到孩子的变化：比如突然不想上学了、在学校里总不高兴、老是喊身体不舒服，或者虽然很努力但成绩还是很差。这时候家长千万别骂他们，得先耐心听他们说，然后找专业医生看看到底怎么回事。 给孩子做引导的时候，关键是要给他们自由的空间。有的家长什么都要管，让孩子连自主安排时间的权利都没有，这样反而会让他们不想学。针对不同年龄段的孩子，做法也得不一样。 对于小一点的、容易焦虑的孩子，家长可以告诉他们考试只是检查学习的一种方式，分数不代表人生的全部。 对于还不太自律的孩子，可以用奖励机制让他们把完成作业和玩游戏或者看书联系起来。 对于上了中学的大孩子，家长要学着放手让他们自己规划学习进度，在尝试错误中学会管理时间和负责任。 现在大家都很看重教育，怎么把这种压力变成正面的支持是个大问题。学习本来就是孩子自己探索世界的过程，家里的责任是给他们情感上的安全感和资源支持。 每个人都有自己的特点和节奏，比盯着分数更重要的是尊重他们的独特性。身心健康是最基本的东西。 尤其是在考试比较密集的时候，家长更要关心孩子的心情和感受。可以多陪陪他们聊天、一起做运动帮他们放松。 家长自己也要控制好情绪别把焦虑传给孩子。学校和家里要多沟通配合着来，给孩子创造一个包容的环境。这样他们才能开心地学习和成长。 这次解决“学习困难”的关键不是逼着孩子死读书而是让他们发自内心地想学这才是最长久的办法。