当前，人工智能产业发展迅速，对高素质技能人才的需求日益迫切。
河南职业技术学院作为省内高职教育的重要阵地，主动适应产业升级需求，将人工智能技术应用专业群建设作为学校"双高计划"的重点工作，通过系统规划、协同推进，力求在人才培养、科技创新、社会服务等方面取得突破性进展。
日前召开的专业群建设推进会，汇聚了现代信息技术学院、电子与物联网学院的主要负责人和专业带头人，围绕2026年度建设任务进行了全面部署。
会议通报了前期建设成效，系统阐述了年度实施方案的具体路径，为下一阶段工作明确了方向。
这次会议的召开，既是对前期工作的总结，更是对后续建设的动员。
学校党委委员、副校长任枫轩在会上强调，要从三个维度推进专业群建设工作。
首先，要提高政治站位，强化责任担当。
全体教职员工需要深刻认识"双高计划"建设对学校发展的战略意义，将个人成长与学校事业发展紧密结合，主动认领任务、勇于担当，以高度的责任感投身建设工作。
这要求参与者不仅要有专业能力，更要有使命意识和奉献精神。
其次，要打破壁垒，实现协同攻坚。
人工智能技术应用涉及多个学科领域，需要不同专业的深度融合。
学校要充分整合两个学院的优质资源和骨干力量，构建共建共享、优势互补的协同机制，形成"1+1>2"的建设合力。
这种协同模式有利于实现资源优化配置，提高建设效率，确保各项指标任务高质量完成。
再次，要坚持务实创新，追求卓越目标。
建设工作需要细化任务分工，以扎实的工作作风为基础，以创新思维为驱动力，在教育教学改革和实践探索中深耕细作。
要将建设任务转化为可量化、可评估的标志性成果，持续提升人才培养质量和社会服务能力，打造专业群建设的新标杆。
从更深层的角度看，河南职业技术学院推进人工智能专业群建设，既是对国家产业发展战略的积极响应，也是对高职教育改革创新的有益探索。
当前，我国正在加快推进新一轮科技革命和产业变革，人工智能已成为战略性新兴产业的重要支撑。
高职院校作为培养技能人才的重要基地，有责任有义务为产业发展提供人才支撑。
通过建设高水平的人工智能专业群，学校可以更好地适应产业需求，培养更多适应时代发展的高素质技能人才。
同时，这项建设工作也为学校其他专业群的建设提供了示范。
通过在人工智能专业群建设中积累的经验和形成的机制，可以推广到其他领域，促进学校整体办学水平的提升。
参会人员表示，将以强烈的责任感和使命感，锚定目标、细化举措，全力推进各项建设任务落地见效。
这次推进会既明确了目标方向、细化了任务分工，更凝聚了思想共识、激发了奋进动力，标志着专业群建设正式进入"加速攻坚、提质增效"的新阶段。
专业群建设既是任务清单，更是能力工程。
面对技术迭代与产业变革的“双重加速”，把握方向、凝聚合力、务实创新，才能把“双高”目标落实到课堂、实训与岗位能力提升之中。
以更高质量的人才培养回应产业需求，以更强的社会服务助推区域发展，职业教育的“提质增效”终将落到为发展赋能、为民生添力的实绩上。