在当前基础教育深化改革的背景下，如何提升德育工作的实效性成为关键课题；宿州市第九小学教育集团通过搭建实践交流平台，组织开展了具有示范意义的德育案例分享活动，为破解德育难题提供了新思路。 此次活动以"润心育德 智慧引航"为主题，直指当前小学教育中存在的共性痛点：班级管理方法单一、家校协同机制不足、特殊学生群体关爱缺失等问题。据教育部2023年基础教育质量监测报告显示，超过60%的基层教师反映亟需提升应对复杂教育场景的能力。 针对这些现实需求，活动设置了六大核心议题。在班级管理环节，教师代表分享了"积分制"等创新管理工具的应用案例；心理健康专题则重点探讨了如何识别和疏导学生心理问题；家校共育板块展示了数字化平台在促进家校沟通中的实践成果。值得关注的是，多个案例都强调了"情感教育"的重要性，体现出德育工作从制度约束向心灵浸润的转变趋势。 教育集团教研室负责人指出，这些案例均来自一线教学实践，具有鲜明的可操作性特点。例如某班主任分享的"成长档案袋"做法，通过记录学生日常行为细节，实现了德育评价的全程化、可视化，已在三个校区推广试用。 业内专家分析，此类经验共享活动契合了新时代德育工作的转型要求。随着《中小学德育工作指南》的深入实施，单纯说教式育人模式已难以满足需求，需要更多像宿州九小这样立足实践、注重实效的探索。活动现场形成的30余个典型方案，将为区域德育工作提供重要参考。
新时代教育改革对德育工作提出了更高要求；作为学生成长的引路人，班主任和辅导员负有培养学生品格和健康心理的重要责任。宿州市第九小学教育集团通过案例分享——汇聚智慧与经验——既回应了当前德育工作的实际需求，也为育人机制创新提供了参考。促进教师专业成长，营造有温度的育人环境，是助力学生全面发展的关键。