今天我给大伙唠唠家庭教育，我把它分成了三个层次，算是给大家提个醒。现在这社会，家庭教育的分量越来越重了，大伙儿的教育理念和办法也千差万别。我把这些大体的特点给大家捋一捋。 第一个层次是成绩导向型。这就是家长把学习成绩看得特别重，一切都围着分数转。给孩子定规矩，考得好就奖励，考砸了就惩罚。这么搞，短期里孩子成绩确实能提上去，可是问题也挺多。要是总盯着外面的评价，孩子就会变得只知道看别人脸色行事，时间长了，自己内心里头想学习的那股劲儿就没了。等哪天没人盯着了，学习效率马上就会掉下来。从心理学角度看，这也很难培养孩子独立自主、自己担责任的那种性格。 到了第二个层次，就是习惯培养型了。这时候家长开始懂了好的习惯有多么重要，开始教孩子定规矩、守时间、规律生活。这套方法的好处在于比较长久，不是一阵风刮过去就没了。好习惯确实能给孩子打下一个坚实的底子。但光是光靠习惯还不够，遇到那种以前没碰到过的困难或者挫折的时候，光靠这些死板的规矩可能就没法给孩子足够的心理支撑了。 第三个层次才是最高境界的心性培育型。这就要教孩子怎么在困难面前坚持下去（也就是持久力），还有怎么面对失败不灰心（抗挫折力）。到了这儿就得讲究个度了——既不能完全不管（放手），又不能管得死死的（支持），而且得家长自己先做好榜样。这时候要看重孩子在这个过程中是怎么想的、怎么做的（过程评价），而不是只盯着最后那个成绩（结果评价）。 要是把这三个层次摆一块儿比较一下就能发现：重点是从只看结果（成绩）慢慢转到了看过程（习惯），最后才落到了看人的品质（心性）上。为了让孩子发展得更全面，咱们家长就得别光想着成绩焦虑了，要学会建立一套科学的教育观。可以从低层次一步一步往高处走。平时多注意身教的作用跟孩子一块儿长大才行。 家庭教育其实是个挺复杂的系统工程。心性教育不光是招数的问题，更需要家长有点智慧和耐心去引导。这种做法效果可能不会马上显现出来但对孩子的一生都会有深远影响。