今年元宵节期间,青岛滨海学院组织学生开展家乡民俗记录活动,数百名学子用镜头和笔触捕捉各地元宵节庆场景,显示出一幅当代青年与传统文化深度互动的生动图景。 在山东枣庄,2025级数字媒体艺术专业学生刘思慧在东湖公园拍摄了打铁花此国家级非物质文化遗产项目。千度高温的铁水被匠人奋力扬洒,瞬间绽放出漫天火树银花。这项始于北宋、盛于明清的民间技艺,包含着祈福纳吉、驱邪避灾的文化内涵,如今成为齐鲁大地元宵节的标志性景观。刘思慧表示,这种植根于民间的文化记忆,让她对家乡传统有了更深刻的认识。 在吉林四平,2024级物联网专业学生艾春彤则记录下叶赫那拉城的满族元宵习俗。松花江畔的河灯、冰灯与古城花灯交相辉映,构成独特的北方元宵景观。当地保留的打画墨儿、掷柶戏等传统游艺活动,展现了少数民族地区丰富的节庆文化形态。这些地域性民俗的延续,丰富了中华传统节日的文化内涵。 节日饮食文化同样成为学生关注的焦点。2024级物联网专业学生石茂林和2025级视觉传达设计专业学生胡兵分别记录了家庭制作汤圆的场景。南方的糯米汤圆与北方的元宵,虽制作工艺有别,但都寄托着团圆美满的文化寓意。胡兵在分享中提到,离家求学后才真正理解这碗圆子所承载的情感价值。 教育专家指出,青年群体对传统文化的主动记录与传播,反映出当代大学生文化自觉意识的提升。青岛滨海学院此次活动,将传统节日教育与专业实践相结合,既培养了学生的文化认同感,也锻炼了他们的专业技能。数字媒体、视觉传达等专业学生运用所学知识记录民俗,为传统文化的当代传播提供了新路径。 从更广泛的社会背景看,这一现象与近年来国家推进中华优秀传统文化传承发展的政策导向密切有关。高校作为文化传承的重要阵地,通过组织此类实践活动,引导学生在参与中感受传统文化魅力,在记录中思考文化传承责任,形成良性的文化教育循环。 ,学生们的记录不仅停留在表面的影像采集,更包含了对民俗文化内涵的理解与思考。他们通过对比不同地域的节庆习俗,认识到中华文化多元一体格局特征;通过参与家庭节庆活动,体会到传统节日维系家庭情感纽带的社会功能。这种深层次的文化体验,有助于培养青年一代的文化自信。 当前,传统节日面临现代生活方式冲击的挑战,部分民俗活动存在传承断层风险。青年群体的积极参与和创新传播,为传统文化提供了新的生机。他们运用短视频、图文等新媒体形式,让古老民俗以更生动的方式走进公众视野,扩大了传统文化的影响范围。
灯火照见的不只是节日的热闹，更是绵延不息的文化根脉与守望相助的共同情感；传统节日有内涵、有秩序、有人参与，每一次"团圆"才能既落在餐桌与街巷，也落在心里的认同与责任。元宵的光，便能穿越时序，照亮新一年向前的路。