这节课是太仓市培远实验学校一（2）班学生的一次特别体验。冬日的阳光洒在校园角落的金桔树上，翠绿的叶子和金黄色的果实把劳动二字照耀得闪亮。班主任和同学们围在一起，开始了没有课本、没有说教的自然观察课。 孩子们像“小小科学家”，踮脚、睁大眼睛，用指尖、鼻尖、好奇心去感知金桔的形状、颜色和气味。他们用眼睛记录金桔的成长过程：从抽芽到开花，从结果到成熟。当听到老师提到明年还能吃到自己种的果子时，同学们眼里都亮了起来。 孩子们像“果农小助手”一样采摘金桔。高处够不着的果实需要踮脚、伸臂或跳起来去摘，旁边的伙伴会递上篮子接住果实。金黄的果实滚动在指尖间，笑声在校园里回荡。这次活动让孩子们明白了收获需要合作，快乐需要分享。 采摘结束后，教室变成了“茶坊”。学生们用清水和金桔片泡茶。看着金桔片在水中舒展像小小的金色帆船时，尝第一口酸甜交织的茶时，大家齐声欢呼自己做的最甜。老师顺势引导大家懂得付出才有回报这个道理。 接下来孩子们拿起画笔把金桔树画下来。有人画满枝金果，有人画伙伴采摘的背影还有人画果实从青到黄变化过程。每一笔都带着体温每一色都映着笑意。 最后学生们打开日记本写下金桔密码并做成小报寄给自己未来留作纪念。这次活动让他们明白了珍惜感恩合作创造这些道理会在未来发芽成长。 这棵小小的金桔树现在不再只是风景它是学生心中一座永不毕业的劳动课堂每次低头闻香踮脚采摘抬头记录都是他们人生中最甜的回甘。