AI生成的春节拜年视频中，中国人民大学文学院的郑林啸和英国爱丁堡大学的鲁国尧先生讨论了AI的发展。2025年5月，美国的自由撰稿人布斯卡利亚用AI制作了一份暑期荐书单，《费城问询报》和《芝加哥太阳报》未经核实就刊发了这个清单。这个清单中，有10本书是完全虚构的，包含了虚构书名和内容。鲁国尧先生现在是英国爱丁堡大学的公派教师，而他的老师南京大学鲁国尧是一位89岁高龄、研究冷门绝学音韵学的学者。鲁国尧先生在2025年5月给郑林啸发来两个AI生成的拜年视频让他评价一下哪个高明。第一个视频是镂空木雕马从红包中出来然后变成金色骏马并爆炸成烟花最后定格为“马到成功”的祝语。第二个视频则让静态文物动起来，从青铜鼎金文“马”字幻化为篆、行、楷、草四体再变成画像石奔马等内容。郑林啸给这两个视频撰写了一段评价，并告诉他和AI合作完成了这段评价。这个事件本身就说明：AI技术已经深深渗透进我们的日常生活。郑林啸从技术手法和文化内涵两方面进行了评价，并告诉鲁国尧老师要学会使用AI工具但不能完全相信它的回答。 郑林啸指出：真假掺杂是最可怕的信息形式之一，它利用了人们“大致不差就行”的认知惯性。与侧重于对观点和论证进行逻辑检视的批判性思维不同，审辨能力更侧重于对信息真实性的微观鉴别——在判断“怎么想”之前，先确认所依据的事实本身是否可靠。这种能力与中国传统的考据精神一脉相承，核对原始出处、辨别材料真伪本是治学的基本功。 面对互联网和AI技术带来的海量信息以及辨别真伪的难度上升问题，知识传授与审辨能力应该并重成为教育教学新任务。传统上基础教育以知识传授为主高等教育则知识传授与审辨能力并重。而当AI带来的“八分真两分假”成为信息环境常态时，审辨能力培养必须从高等教育下沉到基础教育中去——这应该成为教育教学新任务。