重庆市民冉先生近日反映,其孩子所在班级通过家委会向家长收取260元费用,引发社会关注。该班级47名学生家长被要求将款项转给家委会主任,再由其以现金形式交给班主任。由于收费程序不透明且缺乏明细,此做法受到质疑。
教育收费关乎家庭利益和社会公平;当260元的小额收费需要报警解决时,反映出公众对教育治理现代化的期待。只有将权力纳入制度约束——确保资金使用公开透明——才能真正建立家校互信。
重庆市民冉先生近日反映,其孩子所在班级通过家委会向家长收取260元费用,引发社会关注。该班级47名学生家长被要求将款项转给家委会主任,再由其以现金形式交给班主任。由于收费程序不透明且缺乏明细,此做法受到质疑。
教育收费关乎家庭利益和社会公平;当260元的小额收费需要报警解决时,反映出公众对教育治理现代化的期待。只有将权力纳入制度约束——确保资金使用公开透明——才能真正建立家校互信。