12月25日那天，临汾市平阳中学把教职工文体赛事给搞完了，大家都觉得把赛场上的劲头给带到了育人工作里头。学校一直挺看重教职员工队伍建设跟校园文化这块的。年底收尾跟新一年做计划这两个档口凑到一块儿了，工会那帮人瞅准了大伙儿的身体和心情需求，组织了个“挥拍迎元旦，奋进新征程”的比赛。羽毛球跟乒乓球这俩项目分场地同时开搞，谁爱干啥就干啥，把参与面给摊得挺开。这事儿不光体现了学校对咱们的人文关怀，也是把全民健身那个理念给落实到了校园里头。 为啥要办这个呢？现在搞教育的人用脑太多，身体跟心理平衡是个大问题。平阳中学这次行动主要就是基于三个点：一是响应国家要强化学校体育、保护师生健康的政策；二是专门给天天坐着办公的老师们找个地方动一动；三是通过大家凑一块儿活动，把学科跟部门的那堵墙给打破了，把学校的气氛搞得更热闹。有个老师打完比赛后说：“这比赛既给咱减减压，又让咱们在一块儿干活儿的时候觉得心里暖和。” 比赛打得怎么样？老师在球场上都露了一手平常讲台上看不到的绝活。羽毛球场上的准头、乒乓球台上的敏捷劲儿，不光是体育本事的展示，更是意志跟团队配合的体现。特别有意思的是既有咬牙拼命的时候，也有互相出主意、互相鼓劲的温馨场面。这种氛围让活动的意思超过了单纯比赛本身，变成了大家伙儿聊天交心、凝聚人心的东西。好些老师都反映说玩完这一圈归属感更强了，干活儿的劲头也足了。 这事儿还能说明啥问题？平阳中学这次算是把文体活动当成教职员工发展的一部分来琢磨了。工会负责人说了以后还得接着优化设计，搞出个常态化、多样化的活动机制来。以后会定期搞些体育比赛，还得成立个教职工文体社团，把团队建设跟专业培训捆一块儿弄。这些招数都是为了让咱们“健康生活、高效工作”变成个好循环，让大家身体好了的同时集体荣誉感也上来了。 往后咋发展？短期看这活动直接把老师们的热情给点燃了，给期末的教学工作充了点电。长远来看这种用文体活动带队伍的方法以后能变成别的学校的经验去抄作业。老师在球场上练出来的那股拼劲儿、协作意思还有守规矩的样子会慢慢传到平时教书里去，给学生树个好榜样。另外这也给探索“五育并举”下咋提升老师的综合素质提供了个实际路子。 一场比赛下来流出的是汗珠子，攒下的是人心气儿，照出的是现在搞教育的人想全面发展的那个需求。平阳中学用打球架起了沟通的桥，用比赛把队伍的劲给激活了。当赛场上的大喊大叫变成讲台上的热情讲课时；当一块儿打球的默契用到了教人帮忙上；你看到的不光是一场成功的聚会；更是一所学校对“人要全面发展”的一种坚持尝试。这种玩法说不定能给别的学校怎么搞教职工文化提供点启发呢。