今天，南京市瑞金路小学举办了一个名为“品年轻之韵，启教育之光”的活动，专门为了提升青年教师的教学能力。 教育要发展得好，关键在于教师队伍，特别是年轻教师的成长和精神培养。学校特地请了国家督学成尚荣老师来给大家做指导。学校里六个小组的年轻老师围绕着成尚荣老师写的《年轻的品格：教师的精神气象》这本书，进行了深入的阅读和学习。他们把书本上的理念转化成了具体的教学行动。在活动现场，大家用了情景剧、访谈沙龙、AI作品展示、朗诵等各种形式，让理论变得生动有趣。比如有个小组从这本书里的一个理念得到启发，分享了如何在日常工作中真正倾听孩子。另一个小组则通过自编自演的情景剧，提出了一些尖锐问题，让人深思。还有一个小组展示了AI技术在教学中的应用，让大家看到了技术作为辅助工具的好处。成尚荣老师亲临现场，跟大家互动得非常热烈。他谈到了汉字书写和文化传承的关系，探讨了教师的严谨态度和儿童视角的问题，也提到了AI技术的边界和规范使用的重要性。他用美学家朱光潜的话鼓励大家，要“朝抵抗力最大的路径走”。 秦淮区教师发展中心副主任刘红在点评中对这本书表示敬意。她说成尚荣老师本人就是“年轻品格”的最好例子——他有无限的教育热情、坚持学习和无私奉献的精神。她希望老师们能把今天学到的东西用在课堂上，让学校倡导的“问题驱动”模式成为一种研究态度和专业发展动力。 成尚荣在总结时感谢了所有参加活动的教师们。他说青年教师们展现出了自觉探索和创造活力。他联系学校的文化主张“瑞小美好，因为你好”，强调在建设人才强国的大背景下，教师自我认知非常重要。他说老师必须先把自己当作人才，通过不断自我革命来回应“谁来教育教育者”的问题。 活动最后给年轻老师们赠送了成尚荣老师另一本著作《上有灵魂的课》，预示着新一轮学习已经开始了。这次活动不仅是一次分享心得，更是一场关于教育本质和专业成长路径的研讨。这表明了南京瑞金路小学在推动教师队伍建设上迈出了坚实一步。这个持续不断的研修过程，是建设高素质教师队伍的生动缩影，也为新时代“教学相长”注入了青春力量。 南京市瑞金路小学这次读书实践活动由储冬生校长主持。他在致辞中引发了对当前教育实践深层次思考。他指出当下教育在“教”层面投入很多，但如何在“育”方面增强自觉性还有待探索。他把整个活动奠定在坚实的基调上。 南京瑞金路小学是秦淮区教师发展中心副主任刘红工作的单位之一。