在基础教育改革持续推进的背景下，如何破解“5+2=0”的教育困境，成为家校协同育人的重要课题。洪山实验小学历时六年的探索给出了一份可复制的答案——该校近日以97.6分通过洪山区特色示范家长学校验收，成为全区首个以高标准通过验收的学校。
家庭教育不是学校教育的“附属品”，而是塑造人格、习惯与价值观的重要土壤。家长学校建设的意义，在于把“各自为战”转向“共同育人”，把凭经验带娃转向有方法的支持。以更清晰的标准、更开放的资源、更可持续的机制推进家校社协同，才能让更多家庭具备成长型的教育能力，让孩子在稳定、温暖、可预期的环境中向上生长。