问题—— 推进乡村全面振兴与基层治理现代化过程中，如何把历史文化资源转化为凝聚人心、启迪心智的公共文化供给，如何让年轻群体在“看得见、摸得着、愿意学”的场景里理解家乡、认同家乡，是不少地方在文化传承与社会动员中面临的现实课题；库车作为龟兹文化的重要承载地，历史底蕴深厚，但也需要以更贴近大众的方式推动“活态传承”。 原因—— 此次活动把体验式参观与互动式学习结合起来，主要基于三上考虑：一是用现代展陈技术降低理解门槛。龟兹博物馆通过文物陈列、场景复原和多媒体展演，让历史从“静态展示”变得更可感、更易懂；其中VR展厅以沉浸式方式重构龟兹文化场景，增强参观体验。二是用非遗工坊把“技艺”转化为“课程”。葫芦画、毛毯织作、特色刀具和土陶制作等项目，在展示手工之美的同时，通过传承人现场讲解与示范，帮助参与者理解工艺脉络与文化内涵。三是借助城市更新空间呈现传承的当代表达。清城巷、击鼓巷、花帽巷等特色街巷的风貌提升，将文化符号融入公共空间，体现出城市建设与文脉保护同步推进的思路。 影响—— 从现场反馈看，沉浸式体验明显提升了参与度和认同感。部分返乡大学生首次在家乡接触高互动展陈，对龟兹舞蹈等元素有了更直观的理解，激发了创作灵感与文化自信；村民在非遗代表性传承人指导下参与土陶制作，也更清晰地认识到非遗不只是“老手艺”，同样可以在当下焕发活力。对基层治理而言，这类活动把文化教育、文明实践与群体沟通融在一起，有助于拉近党员干部与群众的距离，形成共同保护文化遗产、共建家园的共识。对地方发展而言，博物馆、非遗工坊与特色街区构成的文化体验链条，可为文旅融合提供更稳定的内容供给，并增强目的地辨识度。 对策—— 让文化体验更可持续，需要在“内容供给、人才支撑、转化路径”上系统推进：其一，提升公共文化服务的精准度。围绕不同群体设置分层活动，如面向青少年增加研学课程，面向村干部强化历史文化与基层治理结合的专题学习，面向返乡青年设置创意实践与志愿服务岗位，推动从“一次参观”向“常态参与”转变。其二，打通非遗传承与产业转化的衔接机制。鼓励工坊与学校、社区、景区联动，形成“体验—学习—产品—传播”的闭环，既守住技艺本色，也拓宽传承人增收渠道。其三，强化场景化传播与品牌化运营。对VR展陈、非遗体验与特色街区进行统一叙事与导览设计，提高传播效率与游客停留时间，推动文化资源从“点状展示”走向“系统呈现”。 前景—— 随着公共文化数字化推进与文旅消费升级，沉浸式展陈、互动式工坊和街区更新将成为激活历史文化资源的重要路径。库车以龟兹文化为核心进行场景创新，既有助于把“千年文脉”转化为当代叙事，也为基层文化治理提供更有效的抓手。未来，如能继续形成常态化活动机制，完善文创开发与人才培养体系，库车有望在保护与利用之间找到更好的平衡，让文化遗产在当代生活中持续“可见、可学、可用”。
从龟兹石窟的千年壁画到VR眼镜中的数字重现，从传统作坊的手工技艺到特色街区的当代表达，库车市的实践说明：传统文化只有走进当代生活，才能真正焕发生命力；这种“看得见、摸得着、能参与”的传承方式，不仅增强了中华民族共同体意识，也为边疆地区高质量发展提供了更持久的文化支撑。