涂鸦其实是孩子最早学会的艺术语言，一点都不是乱写乱画。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，艺术和健康、语言、社会、科学一样重要，它能让孩子感受美、表现美、创造美。孩子大概6岁左右的时候，绘画能力会有一个大飞跃，而涂鸦就是这个旅程的开始。 对小朋友来说，涂鸦就是一种很轻松的表达方式，就像玩游戏一样。随便画条线、印个手掌印、甩点颜料，都能把看到的、想到的、感觉到的东西直接放到纸上。这可是他们第一次这么完整地表达自己的感受呢。 这个时期有三种经典的玩法。第一种就是手指点画。把手指当成画笔，在纸上按出大大小小的圆点。每按一次都是在练习手眼协调，每抬头看一眼都是发现新颜色。这些点连起来就可以变成星星、下雨或者糖果了。 第二种是手掌印画。把整个手掌变成模具，摊开、握紧或者侧翻手腕，印出不一样的形状。孩子得先看清楚手的形状，再想象它像什么东西，最后画几笔补全它。 第三种是水粉涂鸦。调好水粉颜料，用刷子随便刷几下或者滴一滴上去。颜色会在纸上自然晕开，像看天气一样变化多端。虽然大人看着乱七八糟的，但在孩子眼里就是会唱歌的山或者会游泳的云。 咱们可以试试这个“蒲公英”游戏来教孩子认识颜色。准备一张白纸、黑色笔还有一些丙烯颜料就好了。第一步是家长画个大概轮廓给孩子看；第二步是把颜料排成一排；第三步是鼓励孩子用手指蘸色去点画蒲公英的种子；最后一步是一边点一边问这是什么颜色、像什么东西。 给家长提个醒：颜料要用水基的安全牌子；小碟子放在矮桌上免得打翻；多夸夸孩子比批评他们画得乱好；还可以把画挂起来让孩子自己贴在墙上展览区。 其实涂鸦并不能马上画出栩栩如生的老虎出来，但它能让孩子第一次仔细看看这个世界。当歪歪扭扭的线条变得有故事的时候，我们看到的不只是一幅画，更是一个生命在慢慢成长——手、眼睛和脑子一起工作，审美、观察和创造能力也跟着长出来了。 所以请好好珍惜这段让孩子“乱画”的日子吧！因为每一次随意的涂抹都是他们送给未来的第一份礼物呢！