咱不说别的，就在2022年，教育部出台了新标准，大家都开始重视自然教育和劳动教育了。泸州市江阳区况场街道中心幼儿园这就动手了，把果园变成了孩子的课堂。你看那些小家伙，拎着竹篮在果树下面跑来跑去，亲手摘果子。一边笑着，一边老师就教他们看形状、聊生长规律。等到摘完了，他们又拿起小铲和水桶去干活，松土、施肥，还在树干上刷石灰浆。这可不仅仅是玩玩，园方就是想让孩子们明白，保护自然不能光说不练，得动手去做。 负责的老师说了，这就是要把“人与自然和谐共生”的理念种在孩子心里，从小就有责任感和环保意识。最让人感动的是，这次活动还拉上了家长。家长们不只是在旁边看，而是以助教的身份全程参与。大家一块儿劳动、一块儿吃果子，这种模式让亲子关系更近了，也让家里的教育跟学校教育凑到一块儿了。好几位家长都反映说，孩子回家以后老念叨怎么养护树木，看来这种实践确实管用。 其实这种做法在况场街道中心幼儿园早就不是新鲜事了。他们一直把果园、菜地这些生态资源当成常态教学场景，彻底打破了传统课堂的界限。心理学研究也说了，小时候多接触自然对感官发展、情绪调节和社交能力都有好处。这就给孩子的全面发展打下了底子。 况场街道中心幼儿园的做法正好给大家做了个好榜样。从采摘到护树，孩子们用手摸自然脉络，也在心里种下了绿色的种子。这种活动不光是干活体验那么简单，还带着情感教育、科学启蒙和生态价值观的培养。现在城市发展太快了，让幼儿早点和自然深度联结不仅是为了孩子好，也是为了响应可持续发展的社会理念。真心希望更多学校能打开围墙，领着孩子们在大地上读懂生命、守望未来。