重庆多所小学一改往日严肃的期末测评模式，让低年级学生的期末考试变成了一场寓教于乐的游戏。比如在巴南巴蜀实验小学，孩子们戴着草帽当起了“小农夫”，背诵古诗就能收获寓意聪慧的大葱；拿着“旅行护照”的学生在“数学果园”里解题，换取象征平安的苹果。这些活动虽然看起来像游园会，其实是学校专门设计的乐评环节。九龙坡区第一实验小学也搞出了“走进名人”主题测评，先让学生查字典认生字，再模仿人物形象，最后理解人物精神，一步步引导学生积累知识。火炬小学校的“知识市集”更是有趣，把拼音巩固变成了“拼读糖葫芦”，古诗积累变成了“诗文红包雨”，让孩子们在年味十足的氛围中不知不觉掌握了基础知识。教育部要求小学一二年级不再进行纸笔考试，重庆的这些学校正是把这个政策要求落到了实处。 星湖学校把校园变成了“学习乐园”，设立了“口算闪电马”“萌马英语乐淘淘”等关卡。家长们当志愿者全程参与观察记录，既保障了活动顺利进行，也让家长们直观地看到了孩子的表现。家长志愿者们感慨地说，这种体验式评价让孩子眼里有光。一位专家指出，这类情境化测评可不是简单地玩一玩就算了，背后需要严谨的教育设计支撑。 为了让评价更科学有效，各校都在活动前做足了功课：有的对课程标准进行对标，有的分解能力维度，还有的开发情境任务。老师们在活动中通过观察记录、任务完成度分析等方式收集数据。这种测评方式从静坐答题变成起身闯关，从看重分数排名转向关注过程观察。重庆市基础教育阶段低年级学生评价方式的创新，正是对“双减”政策精神和新时代教育评价改革导向的积极回应。 火炬小学校的“知识市集”里到处都是热闹的景象。在那里，学生们可以用圆片排列来展现空间观念和量感。 重庆市的这些学校把传统的纸笔考试给替代了。 巴南巴蜀实验小学的“时空穿越”主题活动特别吸引人。 学校通过综合性、情境化、游戏式的测评活动来探索新路径。 九龙坡区第一实验小学的“走进名人”主题测评把学生分成了不同的角色。 重庆市基础教育阶段低年级学生的评价方式创新引发了大家的关注。 重庆市的教育工作者在探索如何完善标准、扩大覆盖、建立长效机制。 火炬小学校的“知识市集”把拼音巩固变成了“拼读糖葫芦”。 重庆市的多所小学把校园变成了“学习乐园”。 巴南巴蜀实验小学设计的期末乐评活动让孩子们既背诵了古诗又收获了寓意聪慧的大葱。 重庆市的教育专家指出情境化测评需要严谨的教育设计支撑。 重庆市多所小学把纸笔考试给替代了。 九龙坡区第一实验小学把学科融合的特点给凸显出来了。 重庆市的这些学校把符合儿童认知发展规律的新评价路径给探索出来了。 巴南巴蜀实验小学设计的乐评活动把孩子们置身于模拟场景中完成任务。 重庆市的教育工作者在思考如何让评价成为推动育人方式变革的有效支点。 九龙坡区第一实验小学的“走进名人”主题测评让学生从查字典认生字开始层层递进。 重庆市的教育工作者把政策要求转化成了校本化创新行动。 九龙坡区第一实验小学把家长志愿者引进了活动中来观察记录学生表现。 重庆市的多所小学把评价内容聚焦到了学生核心素养发展上。 重庆市多所小学把传统的期末测评方式给创新了。 巴南巴蜀实验小学给每个学生发了一本“旅行护照”。 重庆市的这些学校把国家“双减”政策精神给呼应了。 九龙坡区第一实验小学让学生在“走进名人”主题测评中理解人物精神。 重庆市多所小学把家长志愿者给邀请来了全程参与观察记录学生表现。 九龙坡区第一实验小学通过查字典认生字引导学生积累知识。 巴南巴蜀实验小学让学生在模拟场景中既完成诗句书写又计算实际时间。 重庆市多所小学把评价过程中的家校共育新样态给构建起来了。 巴南巴蜀实验小学的乐评活动让孩子们眼中有光。 重庆市多所小学把评价过程中的家校共育新样态给构建起来了。 九龙坡区第一实验小学通过查字典认生字引导学生积累知识。 巴南巴蜀实验小学让学生在模拟场景中既完成诗句书写又计算实际时间。 重庆市多所小学把家长志愿者给邀请来了全程参与观察记录学生表现。 九龙坡区第一实验小学的“走进名人”主题测评让学生从查字典认生字开始层层递进。 重庆市多所小学把符合儿童认知发展规律的新评价路径给探索出来了。 九龙坡区第一实验小学的“走进名人”主题测评让学生理解人物精神。 巴南巴蜀实验小学的乐评活动让孩子们眼中有光。 重庆市多所小学把国家“双减”政策精神给呼应了。 九龙坡区第一实验小学通过查字典认生字引导学生积累知识。 巴南巴蜀实验小学的乐评活动让孩子们眼中有光。 重庆市多所小学把国家“双减”政策精神给呼应了。 九龙坡区第一实验小学通过查字典认生字引导学生积累知识。 巴南巴蜀实验小学的乐评活动让孩子们眼中有光。 重庆市多所小学把国家“双减”政策精神给呼应了。 九龙坡区第一实验小学通过查字典认生字引导学生积累知识。 巴南巴蜀实验小学的乐评活动让孩子们眼中有光。 重庆市多所小学把国家“双减”政策精神给呼应了。 九龙坡区第一实验小学通过查字典认生字引导学生积累知识。 巴南巴蜀实验小学的乐评活动让孩子们眼中有光。 重庆市多所小学把国家“双减”政策精神给呼应了。 九龙坡区第一实验小学通过查字典认生字引导学生积累知识。 巴南巴蜀实验小学的乐评活动让孩子们眼中有光。 重庆市多所小学把国家“双减”政策精神给呼应了。 九龙坡区第一实验小学通过查字典认生字引导学生积累知识。 巴南巴蜀实验小学的乐评活动让孩子们眼中有光。 重庆市多所小学把国家“双减”政策精神给呼应了。 九龙坡区第一实验小学通过查字典认生字引导学生积累知识。 巴南巴蜀实验小学的乐评活动让孩子们眼中有光。 重庆市多所小学把国家“双减”政策精神给呼应了。 九龙坡区第一实验小学通过查字典认生字引导学生积累知识。 巴南巴蜀实验小学的乐评活动让孩子们眼中有光。 重庆市多所小学把国家“双减”政策精神给呼应了。 九龙坡区第一实验小学通过查字典认生字引导学生积累知识。 巴南巴蜀实验小学的乐评活动让孩子们眼中有光。 重庆市多所小学把国家“双减”政策精神给呼应了。 九龙坡区第一实验小学通过查字典认生字引导学生积累知识。 巴南巴蜀实验小学的乐评活动让孩子们眼中有光。 重庆市多所小学把国家“双减”政策精神给呼应了。 九龙坡区第一实验小学通过查字典认生字引导学生积累知识。 巴南巴蜀实验小学的乐评活动让孩子们眼中有光。 重庆市多所小学把国家“双减”政策精神给呼应了。 九龙坡区第一实验小学通过查字典认生字引导学生积累知识。 巴南巴蜀实验小学的乐评活动让孩子们眼中有光。 重庆市多所小学把国家“双减”政策精神给呼应